2014年4月19日托福听力机经

考试科目

难度

加试

综合点评

托福听力

中等

经典

本场考试听力内容难度适中。
加试部分为丢饭卡 + 神经元 + 华兹华斯。

LISTENING 1

类型

话题

Conversation

Office Hour

详细内容

本篇是学生和老师的讨论。
女学生来找男教授说自己上学期是他的学生，然后现在听朋友说男教授的班里面有个去OPERA的活动，她也很想去。但是教授说对不起太迟了，然后建议他去买学生票，虽然学生票没有他们的活动票便宜。女学生不死心，说上一年的活动她因为要work所以缺席了。【问为什么缺席】
于是教授就建议她去应聘做那里的志愿者。女生问，可不可以报上老师大名。教授说可以，不过报了也没用，因为人家不认识他。不过一定要讲自己是音乐大学学生，那里的人会比较喜欢有相关背景的。【双选】

话题拓展

本篇为考察频率极高的Office Hour类话题，内容较易，听力难度不大，考生们只要把握好听力中间的重要信息点，在听力文章理解和做题上应该没有太大难度。
近年来对话中有时出现大幅度的考察专业性知识，本次考试中没有出现这样的内容，对话的考点主要还是集中在解答学生问题上，因此难度不大，考生应尽量保证对话部分答题正确率。教授提出的建议和对话中提及的因果关系都是重要考点，希望大家熟悉。

LISTENING 2

类型

话题

Lecture

Geology

详细内容

本篇关于一个石头的形成，主要讲述成因。
首先很多年前hoodoo的产生地其实是一片大海，所以有很多的pressure在hoodoo上面，而风并不是hoodoo的成因。接着讲了hoodoo的颜色，之后讲了hoodoo的形成。主要分为物理和化学两个方面：
（1）物理：冬天的时候降雨结冰在缝隙然后就撑开了hoodoo的缝隙，然后春天那些冰就融化成水流了下来，还稍稍提及了一下夏天。
（2）化学：酸雨。学生提问道上节课明明讲过酸雨会产生某种影响，老师说hoodoo所在的地方有种物质可以与酸雨中和，减少腐蚀。
最后讲说hoodoo的形成过程是很漫长的，现在旅客可以靠近观赏。

话题拓展

本篇为地质学话题。地质学在TPO中的比重不大，但一般都涉及到自然地理相关内容。本篇文章结构较为清晰，单词难度也不太大，因此考生在备考过程中还是可以把握练习方法并保证熟记地质、地理相关的词汇。
话题拓展可参考：
TPO 1 Lecture 2 Uranium-Lead Dating, TPO 4 Lecture 3 Moving Rocks, TPO 15 Lecture 2 Geologic Time Periods, TPO 16 Lecture 1 Lechuguilla Cave, TPO 7 Lecture 4 Glacial Movements, TPO 9 Lecture 3 Desert Lakes

LISTENING 3

类型

话题

Lecture

Art History

详细内容

向本篇讲述了保护一种刻在石头和墙上的艺术形式。有研究者盖上纸张按压把图案印在纸上，但会损害原艺术品。还开展了很多旅游参观，重新漆了颜色。不重新刷漆的话，游客看不清，破坏了原艺术品，游客也会摸。
学生问，可以cut下来放到博物馆，就没人可以摸到了；教授回答，还是在原址更有意义。这样也有好处，只油漆了几处供游客看和摸，其他没漆的，就得以保存了。【有重听题】

话题拓展

本篇为艺术类相关话题，艺术类话题基本上每次考试都会涉及到，在TPO中也占据了半壁江山。值得考生重视的是，艺术类话题一般较为抽象，思维跳跃性强，属于最难的文科类话题，备考中必须进行转向训练。艺术类话题需要注意的考点非常多，主要涉及到艺术学派、代表作名称及内容、细节，尤其是风格、技巧、评价、创作对象、特点、局限性、影响和例子等，都需要我们足够重视。
可参考TPO1-1 Rose Frantzen；TPO3-3 Chauvet Paintings；TPO4-4 Government support for arts；TPO8-2 Women Artist in Paris；TPO9-1 Philippe Jacques de Loutherbourg；TPO12-3 Opera；TPo13-3 Medieval Poetry；TPO15-3 Palimpsest；TPO16-2 Piano；TPO16-4 Stained Glass Art；TPO17-1 Prehistoric Art Dating；TPO18-2 Copies of Greek Sculptures；TPo19-4 Cecilia Beaux；TPO21-4 Alice Neel；TPO23-4 Screen Dance；TPO24-2 Modern Dance；TPO27-4 Primary Colors。

LISTENING 4

类型

话题

Conversation

Office Hour

详细内容

男教授叫女学生去参加一个math night,问女学生同不同意。女学生说她小的时候也有参加过而且很有收获，但是当时她是对数学很有兴趣，所以现在才是一个数学系学生。 她质疑说到底家长能不能理解参与进来。【重听 I’m not sure, but my parents are sport man】教授就解释说现在的数学对比以前家长学得已经改变了许多，然后举一个S理论【问为什么要举例】。很多家长反映说他们现在没有办法很好地辅导孩子们的作业。
教授又说, 其实叫你参加这个program主要是因为第一你要修学分第二是你要增加teach的技能。女生问, 那我的职责是什么。教授说, 有专业的老师讲解理论，你只需要在那里review和answer就好。
之后两个人又讨论了一下关于钟数的问题。【有双选问教授介绍了哪些内容】

话题拓展

这篇文章的总体思想不难把握，依然是关于考察Office Hour 的咨询类问题的，但是这篇文章中间的细节题出的比较多，所以考生在把握大意的同时，更要注意掌握听力中间的各种细节性信息，这就需要大家通过大量的练习来掌握这种能力了。
类似话题在托福TPO中出现的频率非常非常高，几乎遍布TPO，不再额外单独举例。

LISTENING 5

类型

话题

Lecture

Archaeology

详细内容

本篇是关于一古老民族习俗的介绍。
主要讲述了有各家招待客人的习俗，然后主人很大权力，可以确定歌唱节目和speaker。但是主人的brother-in-law也可以帮忙决定某件事。【考到】
之后讲说这个族里面不允许自己建房子，任何人都要谁在共同的一个地方。教授讲了它的两个advantages【有提问教授对此的态度】

话题拓展

考古学是一个相对较难的文科类话题，一般会与人类学、历史学甚至是植物学、地质学、环境科学等紧密相关。平常联系过程中我们应该把这几个话题的考点进行整合。考古学一般的思路是什么年代、发现了什么、证明了什么、有什么影响、功能有哪些、特征有哪些。练习过程中需要把握好这一主线。另外考古学话题内容跨度会比较大，所以在平常也应该适当的增加阅读量。
话题拓展可参考：
TPO1 Lecture3 Catalhoyuk, TPO14 Lecture4 Passage Graves, TPO23 Lecture1 Archaeology(Antikythera Mechanism), TPO24 Lecture3 Archaeology(Megafauna), TPO28 Lecture4 Archaeology(Gonur-depe), TPO29 Lecture3 Archaeology(Clovis people&caches)

LISTENING 6

类型

话题

Lecture

Biology

详细内容

本篇主要讲北极熊的进化史。
众所周知北极熊的尸体就沉入消失，但最近发现了北极熊的尸骨。
对这尸骨的DNA检测报告证明了北极熊的祖先确实是棕熊。
然后开始讲北极熊很多年前就已经存在着，所以它们必然经历过很多次的全球暖化期。
虽然现在并有没定论到底北极熊是怎样撑过去的，但是提到有一种学说是他们会找一个洞之类的地方熬过暖化期。
但是现在的暖化速度毕竟比以前快了很多，所以我们不能妄言道北极熊们能撑过这次的暖化期。
另外，暖化期令到加拿大的熊往北迁移，跟北极熊杂交了。所以纯种北极熊的数量可能会减少。

话题拓展

生物类话题考察频率非常高，考生一定要多积累相关的知识，要注意相关单词的积累和掌握。近期考试中频频出现动物学的话题，大家在备考过程中必须将动物学列为重点。练习过程中，注意动物的分类、具体部位及特征、习性、生长过程、动物与植物和其它动物的关系、繁殖、生存状况和对动物的相关研究理论等考点。
生物学在TPO中出现的频率非常高，考生可参考TPO1-4 Marmots；TPO4-1 Displacement Activity；TPO6-2 Nightcap Oak；TPO7-2 Bats use of ultrasound；TPO8-1 Active Habitat Selection；TPO10-1 Whales；TPO11-1 Distraction Display；TPO12-1 Cell Division；TPO14-2 Microclimate；TPO15-4 Hydrothermal Vents；TPO16-3 Foraging Behavior among beavers；TPO17-4 Octopus；TPO18-4 North American Wood Frogs；TPO19-3 Salt Marshes；TPO20-4 Snowshoe Hare；TPO21-3 Evolution Theory；TPO23-3 Dolphins；TPO24-1 Crocodile Vocalization；TPO25-4 Play；TPO27-1 Coral Reefs；TPO27-3Sauropod；TPO28-2 Mirror Self Recognition。