5月24日托福听力机经

2014年5月24日托福听力机经回忆

Conversation 1 一个人要从maths转专业到Biology，但是advisor说没必要，你还有两年就要毕业了，adⅵm说这样就要延迟毕业了，转专业学分不够不能毕业，那男生就提到一个项目，advisor说那个项目的deadline已经过啦，然后那个男生就说我这次来的目的就是要看还有没有类似的项目，advisor说可以参加summer program，Y大学的课程就很好，可以credit transfer. 加上independence projection next year可以研究生物学的好多项目，然后男生就问这个项目什么时候截止呢？教授说还有一个星期，学生又提出自己的数学学分被老板弄错了，老师说那你让老师写个信证明一下。

Lecture1: 有人提出说个什么文化之前认为的早而且发展的快，证据是Radio carbon．别人就反对，说这个技术很tricky.因为碳元素有时候就会自己变化，而且有些东西没有organic material，不可以直接检测什么的．然后他又说存在于同一个地层artifact是同一时间的，教授反对，举了一个例子来证明。

Lecture 2：lizards在逃避predator的时候会弄出很多noise,why？有的说是为了保护后代，有的说是他生活的环境智能产生噪音，老师都否决掉了（有题一个女生说他们是为什么？老师说哪你想一下我们说过的B生物因为他们（有题）要让predator知道1他们很强壮，他们发现predator了.还有就是因为他们Run faster.和白鹿做了个比较，但是他们的目的是不一样的。

Conversation2：女生和教授对话，要写一个题目关于附近工厂什么的，因为1以前就感兴趣, 2想看看neinor工厂员工他们子孙的生活状态（有题）附近有很多library很多资料（出题：为什么不做口头调研？）老师说那你这个工程量很大，你某方面怎么调研？（出题）其实老师是想给他提出建议，要调查他们后代什么的，教授说题目太宽泛了，然后教授提醒可以用原来lecture上说过的一个方法

Lecture3: 老师介绍了一种Non traditional的学习方法学习地理知识，让同学们观察学校里的建筑，老的建筑有个特点就是都是运来房子周围的石头来建造房子，然后举了他年轻的时候的例子在罗切斯特还是在罗切斯特的学校学习，有一次他走进一个hall 发现用来制造房子的Marble里面有fossil。然后说研究建筑里的石头，比研究field里面的石头更有优势，因为它们会被Polish，然后讲到另一种石头叫C，是英国工匠吧，大概Introduce进来的，那些石头只有罗切斯特附近有，但是不能Conclude这类建筑只在罗切斯特有，讲了原因，有重听题）提出了虽然非统学习的方法好．但是加careful to make conclusion

Lecture4: 讲了学生对中国青铜很感兴趣，以前上过历史课了解过，但是书上讲的不多，老师说好，那我们离下课还有几分钟（出题）开讲，青铜在中国很大量，人民用来干嘛，greek也发明了青铜，但是不能和中国同日而语，中国有3000作坊至少，贵族阶层会用，还有艺术家会Decorate用